martes, 16 de agosto de 2016

Una EDUCADORA SOCIAL con el "corazón partío" ¿EDUCACIÓN o JUSTICIA?

Buen verano a todos y todas.....

Como recordaréis por mi última entrada, hasta el pasado 12 de agosto he estado trabajando como Mediadora Penal con menores infractores, una experiencia inolvidable de algo más de nueve meses que quiero agradecer desde aquí a la "Asociación Alternativa Abierta", por la oportunidad que me han ofrecido.

Trabajar como Mediadora en el ámbito de Justicia Juvenil ha sido fascinante.

A destacar, la coordinación con el propio equipo (agradecida por la acogida y por todo lo que he podido aprender con ellas) y con todo el despliegue de profesionales que participan en este complejo entramado, desde que el menor comete el delito hasta que se resuelve el procedimiento, de manera judicial o extrajudicial, como era en nuestro caso.

A veces, he tenido la sensación de estar en una gran familia, en nuestra relación con fiscales, equipos técnicos, servicios sociales, etc, trabajando en un mismo sentido, buscar el mejor interés para los menores.
Me he encontrado con grandes profesionales, pero sobre todo con una gran equipo "humano", personas que buscaban soluciones, no sólo dentro de la legalidad, sino dentro de la lógica, el respeto, la comprensión, es decir, lo mejor dentro de lo mejor.

Otras veces, he sentido frustración, sinceramente sobre todo por parte de los padres o madres de los chicos o chicas que habían cometido el delito, debido a su visión del conflicto sucedido, muchas veces menospreciando el esfuerzo de todas las personas que nos preocupábamos de hacer nuestro trabajo de la mejor manera posible, no exenta de dificultades, minusvalorando el hecho cometido por sus hijos, transmitiendo su disgusto puesto que consideraban insignificante lo ocurrido, considerando innecesaria la reparación y conciliación con la parte perjudicada.

Una grata sorpresa, la reacción de la mayoría de los menores y jóvenes, con circunstancias adversas, contextos difíciles, sin embargo comprometidos, arrepentidos y con responsabilidad y ganas de pedir disculpas y reparar a la otra parte.

Hay de todo por supuesto, pero me quedo con lo positivo, familias y menores con ganas de mejorar, de aprender día a día, para no volver a cometer el mismo error.

Profesionalmente he aprendido de todas las familias en cada entrevista, en cada Encuentro de Conciliación, en cada taller o cada llamada de teléfono para transmitir en qué momento del procedimiento nos encontrábamos o para informar de la decisión tomada por la otra parte. 
No lo olvidaré y me ayudará en mi trayectoria profesional a partir de ahora.

Y, ¿ahora qué?, antes de esta experiencia había estado más vinculada a Educación y consideraba que ese era el ámbito en el que una Educadora Social con mi perfil personal y profesional, podía encajar mejor, pero ahora he podido comprobar como nuestra profesión juega un papel muy importante también en Justicia. Trabajando en equipo con otros profesionales, como ha sido mi caso, con dos compañeras psicólogas, se puede hacer un gran trabajo, complementario y equilibrado.

Dos caminos diferentes, seguir en Justicia o volver a Educación, he ahí el dilema.....

Para Educación, sería interesante realizar el Máster de Secundaria en la especialidad de Intervención Sociocomunitaria, lo que ofrecería la oportunidad de opositar dentro de dos años para profesora de Secundaria, pero no es fácil el acceso y conllevaría un nuevo esfuerzo formativo, lo cual es un nuevo reto....

Por otra parte, para Justicia, son varias las opciones donde una Educadora Social podría intervenir, cuestión de investigar y buscar alternativas, por supuesto si tengo la oportunidad de volver a ejercer como Mediadora Penal con menores con mi compañeras, lo haría sin dudar.

Lo más importante, seguir ilusionada ante las diferentes posibilidades, se ha abierto otra puerta, ya veremos si será Educación o Justicia, o quizás, ambas????

Si algún compañer@ tiene sugerencias sobre este tema,  sería interesante ponerlo en común, qué os parece?

Un abrazo a todos y todas y a seguir en el camino, hasta pronto.....

Toñi

domingo, 22 de noviembre de 2015

Programa de Mediación Penal, una oportunidad para jóvenes de 14 a 18 años de edad.

Buen domingo blogueros, hacía tiempo que no compartía una entrada con vosotros/as y era hora de hacerlo, sobre todo para informaros que actualmente estoy ejerciendo como Mediadora Penal en la Asociación Alternativa Abierta en San Fernando, una oportunidad que no podía desaprovechar y el cual me gustaría compartir con todos vosotros/as.

Las Mediadoras Penales que trabajamos en este Programa recibimos los casos de la provincia de Cádiz de menores que han cometido una infracción o delito de cualquiera de los tres Juzgados de menores que existen, el de Cádiz, Jerez y Algeciras.

¿Qué casos nos llegan y cómo?
Los casos que recibimos son aquellos que la Fiscalía de Menores de los Juzgados anteriores consideran que son susceptibles a ser resueltos a través de Mediación (Conciliación y Reparación), o sea sin tener que llegar a Juicio.
Los más comunes son los casos de menores de ese tramo de edad (Ley 5/2000 de Responsabilidad del Menor), que consideran que o bien es la primera vez que cometen un delito (hurto, lesiones, daños, etc) o que demuestran ante el o la Fiscal un claro arrepentimiento.

El o la Fiscal, tras estudiar el caso lo deriva al Equipo de Conciliación y Reparación (nosotras) y tras entrevistar al menor o la menor denunciado/ y a la víctima (física o jurídica) se envía un informe de Viabilidad o Inviabilidad y posteriormente el Informe de Valoración Final del Caso, una vez resuelto.

Pero lo importante, más que el tramite a realizar, es qué se consigue y porqué se intenta a través de Mediación.

En la mayoría de los casos que se trabajan en este programa, como decía anteriormente, son jóvenes que tras cometer el delito sienten que no deberían haberlo hecho, un ejemplo podría ser un chico/a que sustrae una prenda de alguna tienda o una pelea entre iguales que termina con una agresión y la posterior denuncia o algún menor que conduce un ciclomotor sin carnet de conducir, entre otros muchos.... 
Normalmente son jóvenes que pertenecen a familias normalizadas o con padres-madres separados pero con los que tienen más o menos una buena relación, estudiantes de la ESO, FP o Bachillerato que comenten estos delitos, bien porque creían que tras hacer estas infracciones no iban a ser denunciados o porque tienen bajo poder a la frustración o simplemente porque no conocían las consecuencias que podían tener sus actos.

Me gustaría comentar, que muchos de estos casos están salpicados de un mal uso de las redes sociales, whatsapp, instagran, etc, lo que merecería una gran reflexión y análisis a la hora de prevenir muchos de estos conflictos.

Las posibilidades que tienen de solucionar estas denuncias son varias, pero hay una que no puede faltar y es la Conciliación, es decir disculparse con la otra parte, la afectada, bien sea menor, adulto o incluso un establecimiento. Otra de las cosas que suele pedir el o la afectada es que se repare el daño causado, si es un daño material, la Reparación consistirá en pagar lo que se haya roto o el valor del artículo sustraído, pero hay veces que además, se le pide que participen en alguna Actividad Reparadora (al amparo de la Ley citada anteriormente), esta actividad puede ser de tipo social o comunitaria y otras veces de tipo Educativa, como ejemplo, si un chico/a ha sido denunciado por usar un ciclomotor sin carnet, nosotras mismas impartimos un Taller sobre Educación Vial y explicamos la necesidad de cumplir con las normas de circulación o si el menor ha agredido o insultado a otra persona, asistirá a algún recurso de su ciudad donde trabajarán con el temas como mejorar sus habilidades sociales, modificación de conductas, impulsividad, etc, etc (La Ley recoge de 6 a 20 horas).
Se realiza un Encuentro de Conciliación, siempre que el menor denunciado y la parte afectada acepten de manera voluntaria, en el cual ambas partes tienen la oportunidad de hablar y explicar cómo se han sentido, si hay un arrepentimiento sincero y si creen que se sienten recompensados en ese momento. Se firma por ambas partes y por la Mediadora del Equipo.

Por lo tanto, la importancia del Programa está en conseguir que el menor, a través de su propio aprendizaje sea consciente de lo que ha hecho, reflexione sobre las consecuencias de sus actos, aprenda de lo ocurrido y que no vuelva a hacerlo más. 

Los resultados son muy buenos, hay muchos casos viables y tanto las familias como los propios menores, debido a que han sido participes de la resolución se sienten que han sido capaces de reparar el daño causado, puesto que nadie se lo ha impuesto, se ha hecho de manera "Extrajudicial" y con el consentimiento de las partes.

De nuevo, los Educadores/as Sociales podemos jugar un papel importante, tanto dentro como fuera del Equipo, puesto que además de todo lo comentado también se realizan algunos talleres en centros educativos sobre Justicia Juvenil, pero de manera esporádica debido al número de casos que hay que ir resolviendo.

Sería muy interesante y necesario el apoyo a este programa de un trabajo de Sensibilización y Acompañamiento, de manera generalizada, en todos los centros educativos de la provincia y no sólo con chicos/as de este tramo de edad, sino más pequeños, para que conozcan las consecuencias de sus actos y las posibles formas de resolución.
Si tuviéramos este recurso, podríamos conseguir dos cosas importantes, la primera prevenir estos delitos y dos, en caso de ocurrir el delito que fuesen los propios menores y sus familia los que pidieran al propio Fiscal el poder resolver la denuncia a través de  la Mediación Penal y no a través de un Juicio.

Es un placer para mi poder hacer este trabajo y espero que pronto haya mayor apuesta por la prevención y el acompañamiento a la Mediación Penal con menores infractores, porque estoy convencida que las Infracciones en estos tramos de edad se reducirían.

Un abrazo y hasta pronto amigos/as,
Toñi




miércoles, 17 de junio de 2015

NUEVO ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN AUDICIÓN Y LENGUAJE (UCA)

Buenas tardes amigos/as, es muy grato para mi poder anunciaros que ya está en la web. de la UCA la información del Nuevo Especialista Universitario en la Audición y el Lenguaje, en el cual voy a tener la suerte de impartir una parte de uno de los módulos relacionado con la Mediación y la Educación Emocional como herramientas para las dificultades de comunicación en las familias y el resto de la comunidad educativa.

Os dejo el enlace, tenéis que pulsar en el primer Área: Arte y Humanidades y es el primero que aparece

ESPECIALISTA UNIVERSITARIO EN la AUDICIÓN Y el  LENGUAJE

Si alguno de vosotros/as se anima tendré el gusto de veros en la sesión presencial que me corresponde en el campus de la UCA en Puerto Real en la Facultad de Educación y a través de las sesiones virtuales.

Un abrazo a todos/as,
Toñi

domingo, 7 de junio de 2015

REIVINDICACIÓN DE EDUCADORAS/ES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ANTE EL ACOSO ESCOLAR

Hola amigas y amigos blogueros, me alegra poder compartir con vosotros este enlace, acerca una entrevista que me hicieron esta semana sobre el "Acoso escolar".

Resalto la gran importancia de nuestra profesión en el ámbito escolar y de la herramienta de la Mediación como recurso para la prevención del acoso escolar.

Aquí os dejo el enlace EDUCADORAS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS ANTE EL ACOSO
Debajo de la foto si pincháis en el número 3 podréis ver mi centro de mediación donde trabajo con las familias, además de hacerlo de manera más directa en sus domicilios y en coordinación con los centros educativos donde asisten los chavales y otros profesionales relacionados con los casos.

Un abrazo y espero que os parezca interesante,

Toñi

martes, 3 de marzo de 2015

NUEVO SERVICIO -PERITAJE JUDICIAL SOCIOEDUCATIVO

Buenos días a todos, blogueros/as, os escribo este mensaje para comunicaros que justo a primeros de este año 2015 he tenido la suerte de poder ampliar mi ámbito profesional, formándome como PERITA JUDICIAL DEL ÁMBITO SOCIOEDUCATIVO a través del colegio profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía (COPESA).
Tú vuelves a ser un pilar muy importante en mi nueva proyección profesional, por eso me gustaría ayudarte a identificar las funciones que una Educadora Social tiene en el ámbito judicial.
Como cualquier Perito Judicial, somos los ojos y los oídos de los jueces, ayudándoles, en nuestro caso, a comprender mejor el contexto socioeducativo de las familias que se encuentran en algún proceso de litigio.
Al igual que en Mediación Familiar, podemos trabajar directamente de oficio, requeridos por el juez o bien a instancia de partes, es decir a través de algún abogado/a que de manera privada solicite un informe socioeducativo para su cliente.
Son muchos los casos familiares que podrían verse beneficiados con la garantía de un Informe Pericial, pero por resumir los más comunes podrían ser estos:
  • Guarda y Custodia
  • Régimen de visitas
  • Idoneidad de tutor/a
  • Valoración de la situación socioeducativa del menor infractor para orientar sobre la medida socioeducativa más adecuada
  • Supervisión de permisos y cambios de medidas, etc….
Los costes en estos casos son muy variados, depende de la complejidad del caso, de las entrevistas a realizar y del tiempo necesario para poder valorar tanto el contexto familiar, educativo, de salud y de lo social en general.
Sabéis que para cualquier duda u orientación, me podéis llamar al 649100551 o enviarme un correo a: agarcia918@hotmail.com

Un fuerte abrazo,

miércoles, 7 de enero de 2015

NUEVOS PRECIOS 2015 y FELIZ ENTRADA DE AÑO

Feliz entrada de año a todos y todas.........

Quiero comentaros que este año 2015 viene cargado de nuevos propósitos, de muchas ganas de solucionar temas pendientes, de conseguir el equilibrio que siempre hemos perseguido y que ya es hora de que lo tengamos. Es tiempo de conciliación familiar..................

El balance del año pasado, ha sido muy positivo, como Mediadora, como Educadora y como Formadora.

Como Educadora Social he podido comprobar que la mayoría de los casos han sido de padres o madres con sus hijos e hijas, por lo tanto con un componente "educativo" y no sólo como un proceso de mediación con el objetivo de llegar a acuerdos familiares.

Por eso este año, si decidís solucionar vuestros conflictos familiares a través de mediación y conmigo en concreto como vuestra Mediadora de confianza, os propongo que si tenéis dificultades de convivencia con vuestros hijos/as, el proceso lo podemos trabajar desde estas dos vertientes, la mediadora y la educativa.

A través de sesiones individuales y conjuntas, por una parte se trabajarán los objetivos a acordar y por otra podemos trabajar con vuestros hijos/as y con vosotros mismos, las debilidades que vayamos observando, como puede ser "habilidades sociales", "límites", "falta de autoestima", etc.....

Lo importante es conseguir el cambio deseado, mejorar la convivencia y poder disfrutar de un entorno familiar saludable y feliz.

Un proceso "tipo" podría ser, sobre un caso de pérdida de comunicación entre nuestro hijo/a adolescente y nosotros padre/madre, de la siguiente forma.

Primero una toma de contacto, telefónica (normalmente) para detallar brevemente la dificultad y hacer una primera valoración, para saber si es conveniente comenzar un proceso de mediación, esta fase sería gratuita.

A partir de este primer contacto y si ambas partes están de acuerdo en comenzar el proceso, se haría una primera sesión conjunta donde se explicaría bien los términos de un proceso de mediación y se firmaría el acta inicial, en un plazo de una semana aproximadamente se trabajarían las dos sesiones individuales, para saber la percepción de cada parte y para determinar si hace falta alguna sesión educativa individual o conjunta y por último se haría la sesión de cierre del proceso de mediación donde se firmaría el acta de acuerdos, con el compromiso de cumplimiento de las partes.

Todas las sesiones serían de una hora y media y el precio será de 40 euros cada sesión, tanto si forma parte del proceso de mediación puramente, como si son sesiones educativas para la mejora de habilidades o cambios de conductas. Además me desplazaré para hacer el proceso a vuestro domicilio, siendo más discreto y sin merma de tiempo para estudio o para vuestro horario de trabajo.

En total un caso de estas características podría tener una resolución o mejora en unas 4 a 6 sesiones, máximo. Y la duración del proceso sería de aproximadamente mes y medio o dos meses, según disponibilidad y sesiones totales. No es recomendable extender mucho el proceso.

Se podría establecer una sesión de revisión en un plazo de un mes a tres meses.

Si crees que esta es la mejor forma para intentar resolver algún conflicto familiar, llámame o envíame un correo electrónico y lo valoramos juntos/as. Si tu caso requiere de la intervención de otro profesional, no dudaré en orientarte o asesorarte y poder compaginarlo de manera paralela o simplemente ayudarte a conocer recursos para situaciones específicas, se lleve a cabo el proceso de mediación o no.

Este año, resuelve a través de Mediación de tipo Educativa, esa puede ser una buena forma de comenzar el 2015.

Mi teléfono sigue siendo el 649 100 551 y mi correo: agarcia918@hotmail.com

FELIZ 2015 y que los 365 días del año sean para disfrutarlos................

Espero vuestras llamadas o correos, un abrazo de vuestra Mediadora Familiar,

Toñi

viernes, 17 de octubre de 2014

"LA SALIDA DEL LABERINTO", VISIÓN FUTURA DE LA RSC

La salidad del laberinto,  es un documental coproducido por el Observatorio de RSC y la UNED. Recoge propuestas de expertos para reactivar el crecimiento y marcar el camino para la salida de la crisis.
El documental está dividido en dos partes; la primera, en la que se analiza las causas que originaron las crisis, ahonda en el papel de las políticas monetarias europeas sobre nuestra economía, los riesgos asumidos por bancos europeos en nuestra economía y concretamente en el sector inmobiliario, en los sistemas de incentivos, en los conflictos de intereses y en las consecuencias de un modelo de desarrollo basado en un tejido productivo de muy bajo valor añadido. La segunda parte, plantea propuestas que ya se están llevando a cabo de manera local para construir un modelo social, medioambiental y económicamente sostenible y la necesidad de repensar el modelo económico y de desarrollo.
ENTREVISTADOS:
José García Montalvo,  Ignacio Fernandez Toxo,  Carlos Cordero,  Vicente Salas,  Marta de la Cuesta,  Montse Cusachs, Christian Felber,  Joan Antoni Melé,  Francisco Javier Velazquez,  Elena Huergo,  José María Villate,  Koldo Saratxaga, Jordi Terrades y Peru Sasia.
Documental audiovisual de 60 minutos.
(Texto de la página del Observatorio de RSC: OBSERVATORIO DE RSC)
Un interesantísimo reportaje, que da una visión futura, positiva, donde los educadores/as sociales, vamos a tener mucho que hacer, en sensibilización de la población, formación y puesta en marcha de proyectos.............
A partir del minuto 30 más o menos, es cuando realmente empieza a hablar de esta perspectiva....
Espero que os guste y que saquéis vuestras propias conclusiones, las mías son que si se toman o tomamos en serio, esta posibilidad de crecimiento, iremos por buen camino......
Aquí  lleváis el reportaje: LA SALIDA DEL LABERINTO

Besos amigos y buen fin de semana, a mi esto me llena de esperanza.
Toñi